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如何发展合并的人才？两个部门阐明了三个飞行员模型
2025年9月15日，11：23资料来源：中国新闻网络
中国新闻服务，9月15日。根据“说新语言的城市”的官方微信帐户，国家监管局和教育部最近发出了“实施专业人士和标准化教育的飞行员申请的通知”（以下简称“以下简称“通知”）。 “注意”鼓励当地的本科大学和更高（二级）职业学校共同采用专业和标准化教育的整合，并根据实际条件，并与研究机构相结合，公司和机构，公司和机构，加速行业和教育的整合，以及C最终的标准化和标准化的知识和经验。通知提出了三个试点模型。首先，公共教育的培训模型是开发具有基本概念和标准化知识的专业和技术人才。飞行员学校为学校内所有专业提供了三个或更多标准化的公共课程，总成绩为3个学分或更多，总数超过400个，而飞行员周期的总数不超过两年。第二个是专门的教育培训模型。这鼓励了一个复杂的人才，可以使用标准化方法整合深入的专家和标准化能力并解决专家问题。飞行员学校提供四个或更多标准化的主课程。 Curso的总分数是10个或更多的学分，累计的50岁以上的学生数量超过4年。第三个是多学位培训模型。双学位人才培训计划或第二个标准化DEgree专家，根据具有深厚的专业经验和对前卫的标准化愿景的高质量人才而培养。试点学校的学生累积数量超过20年，而飞行员周期不超过四年。试点单位是根据组织的申请，审查和建议，评估和发布说明生成的。我们计划宣布今年12月将专家和标准化教育整合和标准化教育的第一个国家飞行员单位。
（编辑：Sandun）